作者：孟祥林教学效率教学产品教学方法学习兴趣课程设置
摘要：教学过程是师生之间的一个行为博弈，博弈的结果可以是良性的，也可以是非良性的，这取决于师生双方在教学过程中的角色和地位，传统教育模式过分看重知识的传授，并且把知识的传授视为教学的唯一目的，从而使教学效率受到严重损失。变革传统教育模式，加强学生在教学中的主体地位，是未来教育发展的趋势。
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《上海教育》（CN：31-1676/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度，曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
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