中小学教师继续教育面临的困境及应对策略——以长株潭城市群农村中小学为例

作者：胡志明; 黄玲娟; 秦世琼; 梁小娟继续教育研究型教师校际合作校本培训

摘要：教师继续教育是教师专业成长过程中的一个重要环节,它迎合了现代教育对教师提出的更高要求。目前我国农村中小学教师继续教育面临学历水平参差不齐、教师参训积极性不高等困境,我们应当转变教学观念、开展校际合作、实施校本培训等,从而走出中小学教师继续教育的误区。

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