作者：赵建敏探究式合作式学习新课程学习的主动性培养能力小组活动灵活运用
摘要：探究式合作式学习给中学地理课堂教学带来新的活力，它有利于在学习中调动学生学习的主动性。把探究合作的观念引入教学系统，是新课程实践的产物，顺应了社会的需求。怎样把探究合作式学习引入中学地理课堂教学，是目前摆在中学地理教师面前的一个重要课题，本文对此进行了详细论述。
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《时代报告》（月刊）创刊于2010年，由河南省文学艺术界联合会主管，河南省文学艺术界联合会主办，CN刊号为：41-1413/I，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代报告》杂志是由时代报告杂志社出版，国内外公开发行的全国大型综合类期刊。该书从时代报导、高教论坛、财经纵横等多个版块对新的时代课题、新的学术成果进行了报告。
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