作者：吴填; 王笃强积极心理学团体辅导残障大学生生涯适应力
摘要：运用积极心理学取向的团体辅导方法,选择40名残障大学生,随机分为两组,对实验组(进行为期2个月的积极团体心理辅导)和对照组(不进行干预)进行对比研究,目的是改善残障大学生的生涯适应力水平。结果表明,实验组与对照组在团体辅导后生涯适应力水平呈显著差异,团体心理辅导对改善残障大学生的生涯适应状况是可行和有效的。构建团体动力的核心在于个人与环境互动的能量在团体内外的生长与延续,团体方案的设计应围绕目标的达成实现多元化的统一。
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