教育场域的权力合谋与失衡：社会工作专业发展的双重境遇分析

作者：玉苗社会工作专业教育场域双重境遇权力合谋权力失衡

摘要：当前,高校社会工作专业发展存在冷热双重境遇,不利于社会工作专业人才培养。本文以布迪厄的场域理论为指导,认为场域内权力的合谋和失衡是造成社会工作专业发展双重境遇的根源,提出政府为场域内弱势行动者增权,促进场域权力平衡,推动社会工作专业良性发展的政策建议。

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