《个案工作》课堂教学模式改革的探索与实践

作者：刘永明个案工作课堂报告模拟辅导道德实践

摘要：社会工作专业学生应该具备敏锐的社会洞察力和道德实践能力。为此,必须解决传统教学模式下学生主动性和积极性不高,讲授多、实操少,教学实例不足,课后跟进不足等问题。通过引入理论流派课堂报告、实务案例模拟的教学模式,学生的理论素养和社会观察力增强,实务操作技巧和能力得到了训练,自信心和社会工作专业认同感得以提高。同时也反思了新教学模式的不足并提出了建议。

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