作者：曹斌美术基础课程改革服饰图案民间刺绣应用人才培养方案学前教育辅助教学
摘要：《幼儿园教师专业标准》从专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度,在教育活动的计划与实施、环境的创设与利用领域,引导美术课程的专业化发展。根据学前教育专业人才培养方案中具体要求“利用美术技能辅助教学,创设良好的物质环境(室内外空间环境、主题墙饰、区域环境),玩教具设计与制作”,基于学前美术课程存在的问题,许多院校都在不断探索学前美术课程改革思路。《学前美术基础》一书的出版,在美术课程建设方面给我们以有益启示。《学前美术基础》一书为学前教育专业规划教材,分为美术常识、素描造型基础、儿童线描、儿童简笔画、装饰色彩、装饰图案、儿童美术创作七个章节。该书的亮点之一是将民间刺绣服饰图案融入学前美术装饰图案、装饰色彩及手工制作教学之中,对学前教育专业美术课程改革有着重要意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
