作者：刘鹏功能解剖表面解剖板书交叉学科
摘要：目的 探究功能解剖学实验教学授课方法和技巧.方法 采用分组实验模式、活体教学模式、板书考核模式和交叉学科模式进行实验教学.结果 通过教学改革既能活跃实验教学课堂气氛,而且激发了学生的学习兴趣.结论 实施有效的功能解剖学实验教学改革可以提高教学质量.
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《蛇志》（季刊）创刊于1989年，由广西科学技术协会主管，中国蛇协(中国农村卫生协会蛇伤防治与蛇类资源医用研究专业委员会);广西急诊医学会主办，CN刊号为：45-1168/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《蛇志》主要刊登国内外有关蛇类资源及生物毒素医用研究与利用、蛇伤防治、临床报道、经验交流、综述、讲座、技术与方法、护理园地、急危重症抢救及临床医学等生命科学的最新科技信息。
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