作者：郭伟实验操作心理因素学生矫正对策实验条件能力素质知识素质实验素质
摘要：实践证明:学生在实验操作时,常常遇到困难或出现一些问题,不仅阻碍了实验的进展,还会影响实验效果.这除了受实验条件、知识素质和能力素质的影响外,由心理因素引起的操作受挫占有很大的比重.因此,心理因素对学生实验操作的影响不容忽视,这是全面提高学生实验素质不可缺少的研究课题.
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《蛇志》（季刊）创刊于1989年，由广西科学技术协会主管，中国蛇协(中国农村卫生协会蛇伤防治与蛇类资源医用研究专业委员会);广西急诊医学会主办，CN刊号为：45-1168/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《蛇志》主要刊登国内外有关蛇类资源及生物毒素医用研究与利用、蛇伤防治、临床报道、经验交流、综述、讲座、技术与方法、护理园地、急危重症抢救及临床医学等生命科学的最新科技信息。
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