作者：姚莹; 杨宇霞欣赏式探寻教师团辅应用探析
摘要：欣赏式探寻作为一种情感体验与情感激发的组织方式,近几年来得到了广泛的推广,但是在教师团辅中应用却很少.本文通过文献研读与探索,发现了欣赏式应用在教师团辅中的四个流程,即:发现、梦想、设计和实现,有助于提升教师团体的积极核心,为减轻教师职业倦怠提供一条新的途径.
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