作者：李娜儿童文学情景创设儿童教学
摘要：学教学能够提升儿童的文学实践能力，增加儿童文学鉴赏水平，提高儿童的文学涵养，在儿童教学中有着非常重要的地位。本文在立足多年教学经验的基础上，首先分析了创设情景教学的内涵，然后详细探讨了如何在儿童文学教学中开展情景创设，以促进儿童文学的教学能力和教学效能的提升。
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