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论物理教学中人文教育的内涵与途径

作者:曹敏人文教育物理教学马克思主义哲学辨证唯物主义教育物理学科教学辩证唯物主义学生学习科学世界观

摘要:辨证唯物主义教育。在物理学科教学中,坚持以马克思主义哲学为指导。用马克思主义的立场、观点、方法来组织教材,有利与帮助学生学习和树立辩证唯物主义的一些基本观点。如电荷间、磁体问的相互作用,表面上与中介物无关,被称为超距作用;法拉第提出电荷磁体周围从在着电场、磁场;赫兹用试验证实了电磁波的存在,场是物质便毫无疑问了。这些丰富的素材对培养学生的科学世界观的作用不可忽视。

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陕西教育·高教

《陕西教育·高教》(CN:61-1018/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《陕西教育·高教》主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。

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