作者：李明华图式理论外语听力教学应用
摘要：该文以图式理论为基础，诠释了听力理解的过程和本质，认为听力理解过程中信息的处理方式是“自上而下”和“自下而上”两种模式的交互作用；图式在听力理解中起着至关重要的作用。最后，本文探讨了在外语教学中的具体应用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《陕西教育·高教》（CN：61-1018/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《陕西教育·高教》主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。
省级期刊
人气 535899 评论 49
人气 399835 评论 51
人气 382315 评论 44
人气 361650 评论 56
