作者：游学英 游学军课改实验教研员基础教育课程改革新课程实施学习革命教研部学生教师
摘要：基础教育课程改革对于学生来说是一次“学习革命”，对教师来说是一次“职业革命”。同时，对推动课改实验力量之一的教研部门也提出了新的挑战。课改实践证明，教研员队伍原有的定位已远远不能适应新课程的改革与发展，那么在新课程实施的今天，教研员队伍应有怎样的定位呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《陕西教育·高教》（CN：61-1018/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《陕西教育·高教》主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 400570 评论 51
人气 383463 评论 44
人气 363602 评论 56
