作者：张青莉学生创造性思维数学教学解决问题培养学生培养创造性人才创新思维发现问题逆向思维训练不竭动力灵活性
摘要：创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创造性人才关键在于培养创造性思维才能。创造性思维是一种主动独创地发现问题、分析问题、解决问题、探索新知的思维,体现出思维的灵活性和多样性。数学教学中如何培养学生的创造性思维,这需要教师结合教材,认识思维规
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《陕西教育·高教》（CN：61-1018/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《陕西教育·高教》主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。
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