作者:关晨音认知语用学关联理论商务英语口语教学
摘要:根据商务英语的自身特点,本文从教师的教学手段和实践出发,旨在通过认知语用学的关联理论对商务英语口语教学进行探讨,分析其存在的问题,找到解决的方法。
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