作者:杜伦芳高校思想政治理论课教学评价指标体系
摘要:高校思政课教学评价指标体系的设计是贯彻落实十八大精神,把握思想政治理论课教学的社会主义方向性,提高思想政治理论课的教学质量和水平的需要。根据定性与定量相结合,过程与结果相结合,知识与价值相结合,现实与潜在相结合,知与行相结合的评价原则,以“三个自信”的新视野,审视并构建思政课教学效果评价指标体系,促进教学质量的提升。
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《商情》(CN:13-1370/F)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《商情》为国家机关、学术研究机构、企事业单位、高等院校的广大学者、科研人员等发表科研成果及学术研究探索提供一个展示的平台。
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