作者：吴永辉初中物理探索问题能力
摘要：阐述了新课程标准下初中物理教师在教学激发学生发现问题，在教师的指导下放手让学生体验获取知识的过程，教师在为学生辅好求知的阶梯，使学生一步一步地向上攀登，还要搭建好电梯，为学生知识的升华提供通道。
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《商情》（CN：13-1370/F）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《商情》为国家机关、学术研究机构、企事业单位、高等院校的广大学者、科研人员等发表科研成果及学术研究探索提供一个展示的平台。
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