作者：郑淑云幼儿数学启蒙教育
摘要：幼儿数学启蒙教育决不能单纯教知识。而必须寓教于乐，在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅的数学知识，让幼儿在感知知识时或得满足感。只有当幼儿对某一学习产生了浓厚兴趣后，他们才会全神贯注地参加进去，并充分发挥自己的主观能动性。接受知识。
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