作者：王盼基础性教育鸿都门学三舍法选官制度书学书写能力学习过程教育体系实用性技术艺术教育
摘要：一、童蒙书法教育的艺术性转变 1.教育目的的艺术性转变 古代儿童书法教育作为儿童的基础性教育,其本质是为识、读、写的技能性教育,以漂亮、工整为审美标准,为古代选官制度的考试做准备,现代书法教育则置于艺术教育体系之下。秦代＂学童＂选官制度最重视的是学童的书写能力,到了汉代,＂太学出仕＂和＂鸿都门学＂把书法建筑在选官制度的标准体系之中,凸显了书法在官员书写文字的实用性意义。魏晋南北朝,随着仕族大家的崛起,遒美的书法成为寒门士子出入仕途的＂敲门砖＂。唐代确立了＂以书取仕＂的选官制度,宋代日趋成熟,＂书学＂同太学一样实施＂三舍法＂选官。
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