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论教师课程角色的变化及应对

作者:虞晓芳教学对话校本课程开发课堂教学行动研究生命形态教育理念教育实践经验反思实践课时量理论与实践

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师范教育

《师范教育》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,宣传党的教育方针,探讨新时期师范教育的规律,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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