作者：赵美玲; 徐玉云; 薛慧病例讨论临床带教工作临床实习带教护生效果学用教学应用
摘要：我们于2002～2003年将病例讨论式教学用于48名护生的临床实习带教中,取得满意效果.现报告如下. 对象与方法:选择48名2002～2003年在我院实习的大专及中专护生,每4～6名组成一实习小组,8周为一实习周期,院内轮转实习.每组护生入科实习时,由护士长或总带教老师对护生的理论知识掌握程度与实际护理操作能力进行评估,根据评估结果制订授课计划,由浅入深选择典型病例作为授课内容,每周1次,共8周,使学生基本掌握本专科实习内容.
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