作者：贾艳萍; 龙萨金课堂测试外语教学反拨效应反馈信息
摘要：课堂测试是日常教学中经常使用的一种辅助手段.但是,由于一些大型化测试所带来的负面反拨效应,很多人对测试持一种反对态度,课堂测试的作用没有得到充分的重视.本文通过对一个控制组和两个实验组的不同处理,研究了频繁的课堂语言测试对中国英语语言教学和学习的作用.实验结果证明,频繁的测试未必一定能够促进学生的外语学习,测试的作用主要取决于测试的设计和测试在实际中的具体应用.在本研究中测试的作用主要取决于测试后所提供的反馈信息,从而又证明了反馈在学习中的强大作用.
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