试论中学素质教育评价对象的综合性

作者：李俊玲教育工作者教育运行机制教育管理过程社会环境学校行政管理教育目标师生精神现代教育评价评估机制道德风尚

摘要：<正>现代中学教学由应试教育向素质教育转轨已成为广大教育工作者的共识。但由认识转化为实际的行动,则需要建立起一整套卓有成效的素质教育运行机制予以促进和保障。其中评估机制在当前教育管理过程中最具有实质性的作用。本文试就中学素质教育评价对象的综合性作一阐述。

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