发展生命:课程创新的目标与实践

作者：强光峰国家课程课程创新课程意识教育平台学生创新素质课程资源开发新教育学生课程地方课程实践课程体系

摘要：<正>教育教学的本质要义应该是“人”学,应该关注人的生命发展。教育应该是生命的教育,课堂应该是生命的课堂。课程创新的根本任务是为学生创新素质的健康发展搭建教育平台。创新教育课程相对于接受教育而言,要实现以下五个转型:一是从国家课程到学校课程。学校要树立学校课程意识,在加强国家课程资源开发的同时,尽量开发和提供更多的学校课程。二是

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社