作者：杨银梅认识的主体意识传统教学观学习过程整体感知课文内容现代教育手段阅读教学学习时间课堂教学
摘要：<正>一、更新教育观念,激发创新意识传统教育,把“应试”作为教学的惟一目的,只关注教师的主导作用,而忽略了学生的主体作用。实施新课改,培养学生独特个性和创新能力,当务之急是实现以下几个观念的转变:①学生观念的转变。以学生为主体,把学生当作学习的主体、当作认识的主体、实践的主体、发展的主体,而且是最具创造潜能的主体。从学习目标的确定到学习时间的安排都必须符合学生的学情,适合学生的主
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