整体测试法设想——考试分解与连理测验法浅谈

作者：项志; 鲁印服学习竞争整体测试思想素质测验法自我意识同学关系人生价值观作弊行为集体利益教育方法

摘要：<正>俗话说:“考,考,教师的法宝”。不过,一次次的传统考试,在提高学生的学习竞争积极性和自我意识的同时,也带来了很多后遗症。考试较多的学校,学生的思想素质和精神状态出现异化,学生间嫉妒横生,常出现一些玩世不恭的烟酒朋友,性格整体上趋向内向,同学关系松散,态度冷漠多疑,看不到同学间

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