作者:董光芹; 刘阳情境教学情境置换新生入馆教育
摘要:探索基于情境置换教学模式的高校新生人馆教育的内涵和实施策略.依据情境教学的操作程序,结合东北大学图书馆的具体实践,对以“闯江湖”情境置换教学模式为依托的新生人馆教育总体框架、实施步骤及实施效果进行阐述,提出加强新生人馆教育服务的实施策略,以期为高校图书馆开展新生人馆教育服务创新提供有益参考.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《山东图书馆学刊》(CN:37-1462/G2)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东图书馆学刊》始终坚持刊物的学术性,刊登的论文内容涉及图书馆学各个领域,既有图书馆学专家立论独到的大家之作,亦兼顾中青年论点新颖的优秀论文。
省级期刊
人气 97458 评论 75
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 41012 评论 65
人气 29087 评论 70
人气 25570 评论 56