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基于SPOC理念的消费心理学混合式教学改革初探

作者:袁红燕; 孙婕消费心理学慕课spoc翻转课堂

摘要:消费心理学是心理学的一个重要分支,它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律,内容复杂,概念抽象。传统的教学方法已难以引起学生兴趣,教学效果不佳。随着网络技术的发展,慕课(MOOC)即大规模开放网络课程应运而生。山东商业职业技术学院消费心理学的课程改革就是基于MOOC转型的SPOC结合翻转课堂的混合式教学。SPOC将MOOC引入传统校园课堂,采用MOOC的讲座视频或在线评价等功能辅助学生线上自学,同时课堂引导学生讨论延伸,即采用“翻转课堂”形式,实现MOOC与校园课堂教学的有机融合,充分发挥学生的自主性,提高教学质量。

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山东商业职业技术学院学报

《山东商业职业技术学院学报》(CN:37-1382/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东商业职业技术学院学报》在同类院校中赢得较好声誊。力争今后继续努力,进一步提高学报水平和质量,服务于社会。辟有经济与管理、财会与金融、文化建设、道德与思想政治工作、科技与应用等栏目。

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