作者：臧燕平面设计工作室制创新思维包豪斯学科的交叉性
摘要：阐述在中国现代设计教育中存在的现实问题，并提出更加适应现代社会需求的教学方法和教学模式。工作室制是一种开放式的教学模式，在教学上注重素质与能力的提升，同时关注视觉文化与社会与商业之间的联系。着重论述在平面设计工作室的教学与实践中应具有创新性，合理性和学科的交叉性。平面设计工作室教学与实践必须设定好教学目标，采取适合各院校实际情况的教学模式，对自身教学体系进行调整和改革，从适应自己的就业市场入手与本地的企业建立合作关系，将教学与实践真正落实到实处。
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