“双一流”建设背景下我国教育科研国际化的反思与分析——2013—2016年高师院校S期刊发文排行前10学者专访

作者：李碧静国际化教育研究量化研究方法学术研究

摘要：以2013—2016年国内高师院校S期刊发文情况排行前10的王晶莹、吴忭、李克建、周少娜、龚欣和杨阳为研究对象,分析了高产学者之间的共性和教育科研国际化的方向.结果显示：量化研究方法是高产学者使用的主要研究方法.其中,王晶莹、杨阳主要使用混合研究方法;吴忭主要使用基于设计的研究方法;李克建、周少娜、龚欣分别使用量化研究方法中的测量法、实验法、统计调查法.研究发现：高产学者在教育研究方法的使用上趋于国际化,秉持严谨学术规范.文章认为教育科研国际化,应以立足本土教育情境和问题,使用国际通用的教育研究方法,在提高教育研究者的学术素养的同时加强国家对教育科研国际化的支持力度.

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