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基于教师专业发展阶段的教研设计

作者:曾燕文英语教师教师发展教研设计

摘要:有效的教研活动设计能激发和维持教师的专业发展动机,提高教师的自主建构能力。本文以一次教研活动设计为例,说明教研活动设计者需要充分考虑教师的专业发展阶段,谋求在教师专业现有发展区和最近发展区的框架下设置适合的教研任务,完善教师自身的学科教学知识体系。

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山东师范大学外国语学院学报

《山东师范大学外国语学院学报》是一本有较高学术价值的双月刊,以外语为主,兼顾人文社会科学,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东师范大学外国语学院学报》现已更名为《基础外语教育》。

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