作者：张志栋中学英语教师话语评价理论态度分析
摘要：本文以系统功能语言学框架下评价理论中的态度系统为分析研究手段，对第三届全国中学英语优质课竞赛中一节课的教师话语的评价资源进行分析，考察教师与学生互动时教师话语态度资源的分布情况，分析其对课堂发展的影响及效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《山东师范大学外国语学院学报》是一本有较高学术价值的双月刊，以外语为主，兼顾人文社会科学，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东师范大学外国语学院学报》现已更名为《基础外语教育》。
杂志详情
