作者：龚彦知; 何周春中学英语课堂教学反思性教学
摘要：教师的反思性教学是教师真正理解《课标》理念并将其应用于教学实践的关键。反思性教学的个案说明反思性教学能弥补教师培训的不足，使教师真正明白自己在课堂教学中的任务、目标以及任务和目标设定的原因，并能选择、运用适当的教学方法来完成任务。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《山东师范大学外国语学院学报》是一本有较高学术价值的双月刊，以外语为主，兼顾人文社会科学，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东师范大学外国语学院学报》现已更名为《基础外语教育》。
杂志详情
