作者：吴婧音乐治疗高校音乐音乐情景剧教学方式音乐表现形式课堂中的运用跨学科研究形象生动
摘要：音乐情景剧是一种形象生动的音乐表现形式,音乐治疗课程中,运用音乐情景剧的方式,能让学生更容易了解患者的病情状态和音乐治疗的基本流程,以及音乐与疾病的相关联系。这种教学方式不仅促进了学生对音乐治疗学的了解,而且能激发学生对音乐治疗课程的学习兴趣,也丰富了音乐与其他领域之间的跨学科研究。本文根据音乐情景剧在音乐治疗课堂中的运用,分析了音乐情景剧的积极作用及音乐治疗的优势,希望能够对音乐治疗课堂提供相关帮助和建议。
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