作者：孙广玉; 吴安新依法治教教育权利推进
摘要：我国传统教育主要在于“文教”，而“文教”是将人当作学习的工具，其实质是使人丧失主体权利，使得受教育仅仅是义务的履行。而当前教育权利存在的主要问题是权利的落空。只有依法治教，保持教育公权力和教育私权利的均衡发展，才能保证教育权利的健康发展，保证教育权利的有效推进和落实。
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