基于人性论分析教育学理论体系的重构思路

作者：田艳丽人性论教育学理论体系重构思路

摘要：人性论是教育的基础,主要包括人的习性、共性、秉性、自性、天性五个方面。但人性论在当前教育学理论体系中的应用仍存在很多问题,教育学理论体系未能有效体现出人性复杂的多样性、整体整合性、动态生成性以及历史文化性。因此,对教育学理论体系进行重构具有重要的现实意义。具体可通过核心意义、教育目标、教育主体、教育过程四个方面的确立进行重构,促进学生人性多样发展,满足学习需求,最终提高其学习效率。

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