作者：李红梅高职类跨文化交际能力培养
摘要：本研究以跨文化交际能力理论为基础,改用林玉生有关跨文化交际能力调查问卷,调查某学院学生目前英语能力现状、英语学习动机、已有词汇量、文化学习情况以及跨文化交际能力等五个方面,解读文化与知识,文化与英语教学的关系,探讨培养学生跨文化交际能力的途径,为实用英语课程改革提供理论和实践基础。
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