作者：李新生迁移规律生物学教学思维品质意识性
摘要：迁移规律是在知识学习和技能形成过程中普遍存在的一种客观现象。它对学生的学习具有较大的影响，在生物学教学中，迁移规律的运用可体现在合理安排教学内容和教学程序，加强基本概念、原理、原则和规律的教学，增强知识、技能的实际运用，科学合理地安排练习，选用适当的教学方法，培养学生良好的思维品质，教授学习策略，提高迁移的意识性等几个方面。
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《山东农业工程学院学报》（CN：37-1500/S）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东农业工程学院学报》刊发三农研究的最新成果，服务社会主义新农村建设；同时刊发各高校、科研机构的前沿理论成果。
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