作者:吴叶语用群文阅读四大民间故事
摘要:群文阅读高度整合了阅读内容,可充分提升学生的语用能力。基于此,本文分析了指向语用的群文阅读,并以《四大民间故事》为例,从创设群文阅读情境、梳理相似故事情节、品读经典语言之美、迁移群文写作方法等,提高学生的读写能力。
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《时代教育》(CN:51-1677/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新,交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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