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以养习者的角色追求人的自由——谈新课程理念下教师角色的定位

作者:孙艳华; 方明; 陶莉养习者新课程教师

摘要:当今世界,时代和科技的发展迅速,知识以几何级速度增长,以大数据、互联网等为代表的新一代信息技术已经融入社会生活的方方面面,深刻改变着人们的学习、生产和生活方式。大数据、互联网、人工智能等技术变革了陈旧的学校教育组织模式、服务模式、学习方式、评价方式、管理模式等要素,构建起大数据时代的新型教育生态体系,获取知识的通道变得平等而开放。教育已经不再是纯粹的单向的输入,而逐渐成为一个“输入、创造、分享”的综合体验。

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时代教育

《时代教育》(CN:51-1677/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新,交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。

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