作者:陈敬微课初中英语教学有效性
摘要:微课的主要表现形式是图像及视频,在初中英语教学中应用微课,教师可将教学知识转化为图像或视频,并结合相应的教学资源,以此展开教学活动。应用微课开展教学,可在相对较短的时间内,将有限的知识生动、形象地传授给学生,且教学时间较短,可采用多种移动设备进行学习,便于初中生随时随地自主探索英语知识。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《时代教育》(CN:51-1677/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新,交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
省级期刊
人气 536469 评论 49
人气 400683 评论 51
人气 383473 评论 44
人气 363819 评论 56