作者：李蓉话题核心任务设置综合运用
摘要：鉴于初中英语复习教学中存在的问题,教师在教学任务中如何开发和设立和当前教学同样的假设环境,从而使学生能快速融入假设环境当中,让学生更好地理解吸收所学习过的课本当中的知识重点。重新激发学生的英语兴趣和实际运用能力。系统的复习教学是有利于学生对于单元教学时的学生学习的知识巩固和掌握最好的补充。把填鸭式记忆,变成理解式记忆。让学生把英语学习和生活结合在一起。优化创建设定好的语言环境可以让学生对英语学习不再是单一地认为是应试学习,而是生活学习的一部分。通过教学实例探讨如何围绕单元话题设置学习任务,优化单元教学,提高学生的语言综合运用能力。
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