作者：陈欣飞小学数学对话教学平等技巧
摘要：现阶段,中小学课堂教学仍然以“师说生听”或者“师问生答”为主。这样不仅不利于构建和谐的师生关系,同时由于教师不能及时了解学生的学习状况,而学生也无法及时说出自身的短板,因此在很大程度上阻碍了教学效果。那么如何彻底改变这一现状呢？
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《时代教育》（CN：51-1677/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新，交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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