作者：杨毅贞音乐课堂教学
摘要：读谱唱歌是音乐课堂教学的重要内容之一,课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌、律动、游戏,孩子们模唱歌曲,尤其是直接模唱歌词的能力是相当强的,但是让他们唱曲谱却感到困难,这是一种相当普遍的现象。音乐新《课标》指出：要求学生具有一定的识谱能力,规定了不同学段不同的要求。因此,识谱教学要符合音乐学习的规律,它是学习音乐的工具和手段,而不是音乐教育的目标。教学中识谱训练课上要运用多种策略,让读谱知识与音乐学习的听觉培养有机结合,把理性的识谱从感性入手来教,从音准练习、视唱练耳、认识唱名、旋律音准等教学手段和方法来提高小学音乐课堂中学生的识谱能力,通过反复的演唱歌谱达到听音训练的作用,到最后能够把学过的歌曲完整地把旋律唱出来,让每个孩子真正地走入音乐。
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