艺术院校大学英语课程体系改革探索——以“中国美术学院”为例

作者：喻旭燕艺术生学习需求接受习惯教学改革

摘要：基于一项以学习者为中心的调研,本文分析了艺术院校大学生语言学习现状和需求,艺术生思维特点和语言接受习惯。在此基础上,围绕教学理念、教学目标、课程设置、教学内容与方法、评估与测试等方面提出艺术院校大学英语课程体系改革构想。

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