小学语文阅读教学中的文本细读引导策略

作者：曹天英语文阅读文本细读策略引导

摘要：阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维并且获得审美体验的活动，是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程，是语文教学的重要内容。小学生稚气未脱，理解和认识事物的能力有限，而阅读是理解所有学科学习的前提。所以，引导小学生进行文本细读并且理解文章中心意思，是小学语文教学的重中之重。本文就如何对小学语文阅读教学中的文本细读进行策略引导。

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