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小学语文阅读教学中的文本细读引导策略

作者:曹天英语文阅读文本细读策略引导

摘要:阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维并且获得审美体验的活动,是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程,是语文教学的重要内容。小学生稚气未脱,理解和认识事物的能力有限,而阅读是理解所有学科学习的前提。所以,引导小学生进行文本细读并且理解文章中心意思,是小学语文教学的重中之重。本文就如何对小学语文阅读教学中的文本细读进行策略引导。

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