作者：张淼情景模拟法儿科护理教学应用
摘要：目的：探究情景模拟教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法：对照组采用传统的教学方法，试验组采用情景模拟教学法，对两组教学方法的效果评价展开问卷调查。结果：试验组的理论成绩和实践成绩均显著优于对照组，两组比较具有统计学意义（P〈0．05）。结论：情景模拟教学法在儿科护理教学中的应用效果较好，显著地提高了学生的学习效果。
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《时代教育》（CN：51-1677/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新，交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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