互联网＋背景下电子专业课课堂翻转教学的研究

作者：陈军电子专业课课堂翻转教学教育实效

摘要：传统的电子专业课课堂教学对传统教学方式过于依赖，教育者机械式的教学模式难以激发学生的课堂参与性，课堂教育的互动性、实效性因而难以保证。在互联网＋背景下，互联网技术改变了人们的生产生活方式，也给电子专业课课堂教学开辟了全新的途径。教育者应牢牢把握时代赋予的先机，善用互联网＋背景下的翻转课堂教学模式，全面提高电子专业课课堂教育的质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社