作者：周丽华传统文化高职学校英语教学导入创新
摘要：随着我国职教育事业的不断深入发展,与世界多样化的教育形式接轨已经成为时展主流。在这样的国际化背景下,英语作为全球通用语言之一,高职英语教学已经逐渐受到越来越多的关注。然而,在这种中外文化交融的趋势下,高职英语教学很容易走入只注重教授外国文化的误区,这将不利于中国传统文化在高职英语教学中的导入与积极使用。针对我国高职英语教学现阶段的发展程度来看,传统文化在日常教学中的导入还存在一定欠缺,需要相关的专家和教育学者积极关注。因此,本文将从传统文化在高职教育教学中的导入现状进行分析,在深度剖析存在的问题的基础上,试图提出科学合理的导入理论和实践方法,以其对我国传统文化在高知教学中的导入提供有有益参考。
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